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不规范早教机构的四大不规范表现

放大字体  缩小字体 发布日期:2010-06-29
早教机构主要有五种办学模式:一是由教育部门举办的专业化的早教中心(园);二是附设在全日制幼儿园的全日制早教班;三是经工商审批,由各类教育咨询有限公司举办的全日制早教班和亲子班;四是经教育局审批,由社会力量举办的专业化的早教机构;五是以推销婴幼儿产品形式开展早教,请“儿保”专家讲课,不单独收费。
       当前年轻父母对早期教育日益重视,0~3岁早教市场迅速崛起。早教机构主要有五种办学模式:一是由教育部门举办的专业化的早教中心(园);二是附设在全日制幼儿园的全日制早教班;三是经工商审批,由各类教育咨询有限公司举办的全日制早教班和亲子班;四是经教育局审批,由社会力量举办的专业化的早教机构;五是以推销婴幼儿产品形式开展早教,请“儿保”专家讲课,不单独收费。而在选择和考察早教机构的同时,一定要警惕其存在的不规范现象,主要集中于以下4大方面:

  课程收费不规范

  据调查,社会力量举办的早教班,规模小的每小时收60~80元、中等规模每小时收100元~120 元、规模大的收150~200元。经工商局或教育局审批的社会力量举办的全日制早教班每月收取1500元左右;附设在全日制幼儿园的早教班按星级每个月收取300~500元不等。课程收费完全由早教机构“内部确定”,这一商业化操作行为引起社会对早教机构的担忧和质疑。所以在收费上,家长还需多方考量和慎重抉择。

  从业人员专职化程度低

  由于0~3岁的早期教育不在学前教育范围,教育部门无法审查从业人员的资格水平。现有的早教从业人员大多数从幼师转行,这些幼儿教师也未经过专业培训,有的只是经过“育婴师”短期培训。由于早教教师在收入、待遇、劳动强度等方面与幼教老师相比差距较大,因此,很多幼儿教师也不愿投身早教事业,可能导致早教师资整体力量薄弱。在考察师资专业化程度的同时,还要看老师是否有爱心和责任感。

  课程设置随意无科学性

  国家目前还没有对0~3岁婴幼儿的课程指导纲要和相配套的课程实施方案。1982年,全国妇联曾颁布过《0~3岁教养大纲》,2004年上海编制过《上海市0~3岁婴幼儿教养方案(试行)》,这些为早教机构编制课程提供了依据,但有的早教机构根本不了解以上文本,随意编制课程;更有部分早教机构为投家长所好,拔苗助长,违背了孩子的正常成长规律。

  教育场所不规范隐患多

  一般而言,教育局举办的早教中心和大的连锁早教机构比较符合卫生、安全、教育的要求,而社会力量举办的早教机构可能存在租借写字楼,用房不合专业标准,存在卫生、安全隐患。因此,一家机构的安全对宝宝来说应该是第一位的。

 
 
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