选择性干预
分享中“选择性干预（Selective Intervene ）”受到家长的强烈反响
GreenLight绿灯干预：
如果是婴儿自己可以处理好的事情，就不需要我们干预，大人只需静静观察，高高地亮起绿灯，让孩子去自由地发挥他们的主观能动性。
Yellow Light黄灯干预：
如果是不确定婴儿能否独自处理好的情况，就需要大人的密切关注，轻轻地走近孩子，随时准备温柔地介入。多数状况大人都可以先用语言来干预，像耐心的解说员一样告知孩子发生了什么以及可能发生什么，例如：
“青青，那瓶子里是热水，很烫！”
“果果，你再往前走可就要踩空了哦，你需要更加注意！”
通过这样的语言提醒或者警示，来帮助孩子更好地了解潜在的危险。黄色干预还特别适用于婴儿间的纷争，在没有危险因素的前提下，大人应尽量尝试给双方解释沟通，帮助他们了解彼此的想法。
Red Light 红灯干预：
如果根据婴儿的发展阶段和特点，你预测ta不可能处理好该事情，而且发生危险的可能性很大，大人就必须强行干预，亮起警示的红灯。但是整个干预过程也要对孩子有尊重和理解；如果不得不触碰孩子以避免危险时，动作要迅速而轻柔，同时用语言去解释为什么你要进行这样的干预。
给予婴幼儿尊重，赋予与社会生活的机会
让孩子在所处环境中自我学习。看护品质直接影响着婴幼儿对他人、对社会、对世界的认知。尊重和参与式的看护体验，培养出来的是积极独立的婴幼儿，反之则是依赖性强的婴幼儿。
日常生活中不断重复的吃喝拉撒睡，既是养育孩子不可回避的环节，也是婴幼儿学习成长不可或缺的过程。
我们需要把0-2岁的婴幼儿也作为一个有独立意愿的主体看待和尊重，在每一个生活细节展开亲子交流互动。婴幼儿的学习正是通过互动中的重复体验过程，形成对大脑、心理的深入刺激，使其不断体会到自己的力量，并为日后成为快乐自信、自强自尊的孩子奠定坚实的基础。
