然而，这种填鸭式的育儿方式让孩子们更像是一台学习的机器。父母一味地用课堂分数来判断自家孩子与同龄人差距，这种思想正在潜移默化地影响孩子。分数不是衡量孩子优秀与否的唯一标准。北京首都儿科医学院儿童保健教授朱宗涵指出：“孩子的发展应该是一个多维动态过程。而在孩子多维发展的过程中，自然的成长环境也必定是多维度的。”课堂中学到的知识，只是孩子处于这一阶段的很小部分。拓展至孩子生活圈，小到待人处事的方式，大到将来进入社会的个人价值创造，都需要拥有自主学习、人际互动以及自我调节和适应等多方面能力。
自主学习能力
作为过来人的父母总觉得自己的经验能带给孩子有利的收获，将他们塑造成自己期待的样子。然而过度地包办，让孩子被动接受安排，会慢慢形成孩子依赖的习惯，剥夺他们独立思考的能力。在学习过程中，父母应接受孩子试错，放手让孩子去尝试，鼓励孩子自主发挥想象和创造力，耐心等待他们学会每一个生活技能，才能帮助孩子探寻到成长的真谛，收获更多的经验和能力。
人际互动能力
心理学家认为，人际关系是孩子心理健康的重要标志。父母应从小重视培养孩子的人际互动能力，将孩子当作平等的个体，给孩子多一些陪伴和沟通。父母是孩子最好的老师，从一言一行中引导孩子形成良好的品行及待人接物的礼仪，多带孩子参与社交实践活动，为他们打开生活空间，有利于孩子广交益友，收获真挚友谊。
自我调节和适应能力
不同情绪的产生是孩子与生俱来的本性，而情绪管理则需要一个长期的学习过程。适当给孩子一些鼓励和引导，培养孩子的自信心。在孩子遇到挫折和挑战时，给予他们历练的机会，能够培养孩子自主解决问题的能力。
孩子成长是一个日积月累的缓慢过程，在这个过程中，父母应尽可能让孩子置于自然的成长环境之中。尊重孩子的成长节奏，尝试慢下来，允许他们自己去犯错。这就是荷兰品牌美素佳儿一直倡导的自然育儿理念。美素佳儿期望在全国范围内引导父母关注孩子的多维成长，鼓励父母放下焦虑和紧张，适当放手让孩子去自由探索，由此激发更多成长可能性。成长慢慢来，自然有惊喜。
